Học mà chơi – Chơi mà học: bé mẫu giáo 5 tuổi A4 hứng thú với trò chơi “Truy tìm chữ số 5”

Trong giáo dục mầm non, việc tổ chức các hoạt động học tập thông qua trò chơi là một trong những hình thức phù hợp, giúp trẻ tiếp thu kiến thức một cách tự nhiên, phát huy tính tích cực và khơi gợi niềm vui khám phá. Với phương châm “Học mà chơi – chơi mà học”, các bé lớp Mẫu giáo 5 tuổi A4, Trường Mầm non Đồng Thịnh B – Phân hiệu Hoàng Nam đã hào hứng tham gia trò chơi “Truy tìm chữ số 5” trong hoạt động làm quen với toán.

Thông qua trò chơi, trẻ được ôn luyện, củng cố khả năng nhận biết chữ số 5 bằng hình thức học tập vui vẻ, sinh động. Các bé chăm chú quan sát, chủ động tìm kiếm và nhanh nhẹn thực hiện nhiệm vụ, thể hiện sự tập trung, khả năng ghi nhớ và tư duy toán học. Mỗi lần tìm đúng chữ số, những ánh mắt rạng rỡ, nụ cười hồn nhiên cùng niềm vui khi hoàn thành nhiệm vụ đã tạo nên bầu không khí học tập sôi nổi, đầy hứng thú.

Không chỉ giúp trẻ củng cố kiến thức đã học, trò chơi còn tạo cơ hội để các con rèn luyện sự nhanh nhạy, tính kiên trì, sự tự tin và tinh thần tham gia hoạt động cùng bạn bè. Qua đó, trẻ từng bước hình thành thái độ tích cực đối với việc học tập, mạnh dạn thể hiện khả năng của bản thân và biết tận hưởng niềm vui từ những trải nghiệm nhỏ bé mỗi ngày.

Với sự chuẩn bị chu đáo và cách tổ chức phù hợp với đặc điểm lứa tuổi, giáo viên đã tạo nên một môi trường học tập gần gũi, thân thiện, trong đó mỗi trẻ đều có cơ hội tham gia, trải nghiệm và phát huy khả năng của mình. Đây cũng là cách để hoạt động làm quen với toán trở nên nhẹ nhàng, hấp dẫn, góp phần thực hiện hiệu quả quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong trường mầm non.

Mỗi giờ học là một hành trình khám phá, mỗi trò chơi là một cơ hội trải nghiệm. Từ những hoạt động giản dị mà ý nghĩa như “Truy tìm chữ số 5”, các bé lớp MG 5TA4 đang từng ngày tích lũy kiến thức, phát triển kỹ năng và nuôi dưỡng niềm vui đến trường.

Một số hình ảnh đáng yêu của các bé lớp MG 5TA4 trong trò chơi “Truy tìm chữ số 5”